“牛奶盒去哪了？是如何分離的？”帶著種種疑問，同學(xué)們在徐老師的帶領(lǐng)下踏進(jìn)生態(tài)長廊，逐一探索牛奶盒廢為寶的科學(xué)奧秘。看著墻上掛著一幅幅生動的環(huán)保宣傳海報，有被垃圾填滿的海洋，有被污染的土地，也有因垃圾造成環(huán)境污染導(dǎo)致無家可歸的動物們，它們都在告訴每個人環(huán)保的重要意義。行走間看到紙塑分離車間和鋁塑分離車間，終于明白收集的牛奶盒就是通過這些“大家伙”機器，在短短3.5個小時內(nèi)，在餐盤、廢舊牛奶盒、快遞包裝紙箱等廢棄包裝物中，就能提取出可再生利用的長纖維、塑料顆粒、鋁粉。剝離后的長纖維生產(chǎn)中高檔特種牛皮紙，分離出的鋁塑復(fù)合物可進(jìn)一步分離出鋁箔和塑料，推動低附加值廢棄包裝物“變廢為寶”。

互動體驗趣味多

據(jù)悉，組織優(yōu)質(zhì)科普資源下沉基層是科協(xié)組織服務(wù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重要舉措和抓手，既有利于增強科協(xié)組織的服務(wù)能力，又有利于我區(qū)全民科學(xué)素質(zhì)的提升。本次活動通過兩級科協(xié)組織，學(xué)校提需求、科協(xié)搭平臺、學(xué)會（中心）送服務(wù)、基地匯資源展示變廢為寶作品、體驗造紙過程、用再生紙創(chuàng)作科普漫畫和書法等環(huán)節(jié)，向參與者傳播環(huán)保理念，普及環(huán)保知識。

活動不僅讓學(xué)生和家長代表們親身感受了資源再生的過程，還激發(fā)了他們的創(chuàng)造力和想象力，提高了他們的環(huán)保意識和文明素質(zhì)。更是富陽區(qū)科協(xié)積極探索科普工作新模式，推動科普資源下沉，“零距離”服務(wù)全民科學(xué)素質(zhì)“五類人群”，打造全域科普新格局的工作實踐。